UTS Strategi Belajar Mengajar

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama                           : Risa Amaliah

NPM                           : 8820118029

Semester/Tingkat        : 4 (empat)/2 (dua)

Progam Studi              : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Matakuliah                  : Strategi Belajar Mengajar

Dosen                          : Dra. Hj. Yeni Suryani, M.Pd.

1.      Jelaskan pengertian dan fungsi tentang strategi dalam pembelajaran!

Jawaban :

a.      Pengerian Strategi Pembelajaran

Strategi pembelajaran adalah suatu rencana, metode dan perangkat aktivitas yang terencana untuk meraih tujuan pembelajaran. Definisi lain dari strategi pembelajaran yaitu suatu rencana rangkaian kegiatan yang pada pemakaian metode dan penggunaan akan semua sumber daya atau kekuatan demi adanya pembelajaran yang disusun untuk meraih tujuan tertentu.

b.      Fungsi Strategi Pembelajaran

1)      Strategi berfungsi sebagai faktor determinan keberhasilan, maksudnya strategi mempunyai kedudukan yang cukup menentukan terhadap keberhasilan proses belajar mengajar.

2)      Startegi berfungsi sebagai peletak dasar kegiatan suatu proses belajar mengajar, maksudnya bagaimana proses belajar mengajar tersebut berlaku sangat tergantung pada dasar-dasar yang diletakkan pada awal kegiatannya.

3)      Strategi berfungsi sebagai patokan atau ukuran keberhasilan, maksudnya strategi dapat berperan sebagai acuan pelaksanaan dan menjadi patokan untuk menjalankan proses pengendalian bila terjadi penyimpangan.

4)      Memberikan isi pembelajaran kepada pembelajar.

5)      Menyajikan informasi atau bahan-bahan yang dibutuhkan dalam belajar untuk menunjukkan unjuk kerja.

2.      Jelaskan secara singkat hal kaitan dengan belajar berikut!

Jawaban :

a.      Pengertian belajar

Belajar adalah suatu proses atau upaya yang dilakukan setiap individu untuk mendapatkan perubahan tingkah laku, baik dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai positif sebagai suatu pengalaman dari berbagai materi yang telah dipelajari. Definisi belajar dapat juga diartikan sebagai segala aktivitas psikis yang dilakukan oleh setiap individu sehingga tingkah lakunya berbeda antara sebelum dan sesudah belajar. Perubahan tingkah laku atau tanggapan karena adanya pengalaman baru, memiliki kepandaian/ ilmu setelah belajar, dan aktivitas berlatih.

b.      Tipe belajar

Tipe belajar merupakan gaya belajar yang dimiliki oleh setiap individu yang merupakan cara termudah dalam menyerap, mengatur dan mengolah informasi. Macam-macam tipe belajar, diantaranya :

1)      Tipe Belajar Visual

2)      Tipe Belajar Auditif

3)      Tipe Belajar Kinestetik

4)      Tipe Belajar Taktil

5)      Tipe Belajar Olfaktoris

6)      Tipe Belajar Gustative.

7)      Tipe Belajar Kombinatif

c.       Fase belajar

Fase belajar adalah situasi yang sebenarnya dan bereaksi dengan sungguh-sungguh terhadap berbagai aspek situasi itu demi tujuan-tujuan yang nyata bagi pelajar. Menurut Jerome S. Brunner (1985) sebagaimana dikutip oleh Muhibbin Syah, bahwa dalam fase belajar ada 3 diantaranya :

1)      Fase Informasi

2)      Fase Transformasi

3)      Fase Evaluasi

d.      Indikator belajar

indikator pencapaian kompetensi adalah perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran. Indikator yang tercapai antaranya :

1)      Kognitif

2)      Afektif

3)      Psikomotorik

3.      Jelaskan dan bedakan peristilahan berikut!

Jawaban :

a.      Pendekatan

Pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Pendekatan yang berpusat pada guru menurunkan strategi pembelajaran langsung (direct instruction), pembelajaran deduktif atau pembelajaran ekspositori. Sedangkan, pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa menurunkan strategi pembelajaran discovery dan inkuiri serta strategi pembelajaran induktif

b.      Metode

Metode merupakan jabaran dari pendekatan. Satu pendekatan dapat dijabarkan ke dalam berbagai metode. Metode  adalah prosedur pembelajaran yang difokuskan ke pencapaian tujuan. Teknik dan taktik mengajar merupakan penjabaran dari metode pembelajaran.

c.       Teknik

Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya, cara yang bagaimana yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efisien. Dengan demikian sebelum seorang melakukan proses ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan situasi.

4.      Kemukakan secara singkat strategi-strategi yang akan digunakan dalam pembelajaran (berdasarkan diskusi kelas) !

Jawaban :

Berdasarkan Diskusi kelas Strategi yang akan digunakan dalam pembelajaran yaitu menggunakan metode dan model pembelajaran, sesuai dengan kelompok masing-masing. Setiap kelompok metode dan digunakan berbeda, dan setiap kelompok memahami, melaporkan dan mengaplikasikan sampel sesuai dengan kelompok masing-masing.

5.      Metode atau Strategi apa yang menjadi rencana Saudara? Kemukakan secara singkat!

Jawaban :

Saya akan menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick dalam Pembelajaran Cerpen Untuk Kelas VIII SMP. Dimana nantinya pembelajan ini dibentuk kelompok dengan bantuan tongkat, kelompok yang memegang tongkat terlebih dahulu wajib menjawab pertanyaan dari guru setelah siswa mempelajari materi pokoknya, selanjutnya kegiatan tersebut diulang terus-menerus sampai semua kelompok mendapat giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.